栏目导航
○新闻动态
联系我们
服务热线
029-89305858
总部地址: 西安市雁塔区富鱼路双旗寨工业园58号
颜体柳体欧体的哪一个比较适合我练习毛笔字?
浏览: 发布日期:2019-01-26

  当日上午9时,曹魏古城南大门下人头攒动,市文化街小学600名学生整整齐齐地坐在古城门下,成了曹魏古城周末里一道独特的风景线。随着优美的古典音乐响起,学生们和老师、家长代表、书法家一起提笔写字,其他家长则在一旁为孩子加油鼓劲、拍照留念。来自许昌市书法家协会、魏都区文联、魏都区书法家协会的书法艺术家,有的挥毫泼墨;有的走到学生中间,为学生现场指导。

  羊毫:湖州王一品斋“天官”牌、周有财笔庄、湖州善琏“蒙恬”牌、北京制笔厂产“李福寿”牌;

  清华大学美术学院教授、社会美育研究所所长李睦通过展览、公共教育的方式关注自闭症儿童的艺术教育11年时间,在2018年美育北京现场也与王小芒品牌共同推出了“星星的孩子”主题公益展,展出自闭症儿童近50件作品,凸显美育对于特殊教育所呈现的价值。

  一、能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学xi品质 要想把字写好,须得全神贯注,凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质,养成沉着、镇静的xi惯。而学生一旦养成了良好的学xi品质,对其他课程的学xi乃至今后的发展都是极有益处的。 二、可以培养学生的审美情趣 以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的,作为一个学生,一下子要求他们站在这个层面上去理解、欣赏美是有难度的。 三、有利于发展学生的健康个性,培养他们的创新精神 当前的教学理念主张尊重学生的独特感受,发展学生的健康个性,培养学生的创新能力,通过临摹,在大脑中积累了大量的、丰富的材料,为今后的创作做铺垫。每一次创作都是由量到质的飞跃,不管这次创作成功与否,多多少少都隐藏着自己独特的风格。 四、可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力 纵观书法教学的过程就是“观察——分析——书写” 的过程,长此以往,学生的观察能力、分析能力、表达能力必定得到提高。

  狼羊兼毫笔,手感细腻,适合大、中楷书隶书篆书的练习和创作,书写顺畅,非常适合书法入门阶段的练习。