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书法不是练出来的是养出来的
浏览: 发布日期:2019-03-30

  庞中华练习硬笔书法几十年,他认为对古人书法不能一味临摹而失去自我,而应该更重视创新,用他自己的话说:“读古帖写现代字”。这种“种瓜得鱼”的逻辑,促使庞老师发明了凹型字模,教广大学生越写越俗。比如下面这样的:

  落款用农历(阴历),则全是农历;用阳历则全用阳历 。传统内容不宜用阳历。从左开始书写,落款在右;从右开始书写,落款在左。

  今年初,“百部看四川”发布《从拾荒者到书法家》,张贵生为英国前首相卡梅伦书赠“和平”二字之事,也为更多人知晓。从最初习练书法到如今“运巨笔如飞”,张贵生付出了常人难以想象的努力。

  张校长提出学校书法教育发展,将加大骨干教师的培养力度,建立激励机制,鼓励广大教师苦练内功,培养一支能满足特色学校建设需要、有一定专业特长的优秀教师群体。关注青年骨干教师的培养,注重全体教师整体业务水平的提高。学校以教研组为单位认真扎实做好书法校本培训工作;通过课堂研讨活动、专题研讨活动等,对教师进行专业培训,让教师成为创建特色学校的主力军。

  上款写明作品内容的名称、出处、受赠人的姓名;下款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。上款:位置应比较高,以示尊敬之意,包括姓名、称呼、谦词。下款:写时间、地点、姓名、谦词。

  教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》课题组执行主任在报道中介绍说,目前国家提倡的“中华传统文化”至少应该包括国学经典、传统艺术和民俗文化三部分。 另一方面,想找到各领域文化融会贯通的国学教师也是个难题。教国学的老师应该精通儒释道兵医艺多个门类的文化,对学生进行人格教育。但目前,并没有哪所高校专门培养“国学人才”,甚至没有“国学专业”。国学热日渐兴起,许多高校在招生时均把国学基础作为重要考察目标!

  此幅楷书习作采用行书笔法书写,个别几个字亦用行楷或行书的方式书写。在笔画方面个别的捺画为追求变化,改用反捺和点的创作方法。

  转眼,到了2009年,詹哲明辞世48年、詹砺群去世3年之际,书法家詹冰莹以个人之力,编著出版作品《詹氏三代书法艺术》丛书……这,算是三代人100年书法文化的总结,更是对前辈艺术的公开缅怀。