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人民东路小学附近青少年毛笔考级培训咨询电话
浏览: 发布日期:2019-04-06

  因为经唐太宗李世民 的大力提倡,王羲之的书法被确认为古代书法艺术的典范。

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  记者还了解到,目前在佛山不少培训机构针对中小学生有专门推出启蒙班、基础班以及提高班。其中启蒙班主要培养学员的书法能力、技巧;基础班是让学员掌握正确的坐姿和执笔方法,学习如何写好端正、规范的书法字;提高班则是通过临摹名家楷书、行书字帖,学习规范钢笔字的书写方法及考级课程。

  其实,从简单意义上的学习书法,到知道临帖重要性,,本身就是一个过程,简单的学习书法,自己写,,抒情达意,也是一种乐趣,到了临帖的时候,,说明是对书法的又一种感悟,上了一个台阶、甚至是对自己审美观有了新的理解。临帖带给学习书法者确实很多启迪,有的人在临帖的路上飞跃了,有的人倒下了,有的人固定不前了。说明临帖确实是学习书法很关键的一面,觉得枯燥无味而不临帖的人绝对是错误的。名家常说,看帖十遍不如临帖一遍,由此可见临过程是一种实践操作,一种转化,一味地看帖,只会提高眼界,往往最后会造成眼高手低,严重者还会养成心高气傲的脾气。而临帖实际上并没有想象的那么枯燥,深入进去,其实是很快乐的。

  淄博书法培训班教学生在临帖时,字帖应放置于书案左上方。砚台放在右上方,练习用纸正对自己,不能歪斜,书写时纸可上下左右移动。 墨不可蘸得太饱,养成完后再蘸的习惯,不能写一笔就蘸墨。 书法格式为从上到下竖写,先右后左。每天的临帖时间应保证半小时以上,至少应写三十字,节假日也不要间断。如欲在书法上有所成就,这点时间是很不够的。 初学可参照点画运笔动作图示,但千万注意这只是为初学方便而提供的图示。事实上点画的运笔都是一气呵成的,决不是简单的机械动作的重复。因此,临写点画既不能信手涂雅,也不能像木偶一样动作僵化。一定要在老师的指导下在临习中逐渐领悟笔法,否则一旦形成不良习惯,纠正起来就不容易了。 字的结构要经过长时间临习才能掌据。应先看清楚字再下笔,尽量养成看一个字写一个字的习惯,不能看一笔写一笔。特别要注意第一笔起笔的位置。初学只要能把字工整地写在格子中间就算达到目的了。 米字格是供临习书法的界格纸,临习时对照范本字形,掌握点画位置,充分利用米字格,能帮助我们尽快掌握字的结构安排,为过渡到“背临”奠定良好的基础。

  少年儿童学习书法,该从哪种字体学起呢?我认为,楷书作为少年儿童书法学习的基础是一条正确的途径。这是根据客观实际,结合少年儿童的年龄结构特点,对事物的理解、对知识的接受能力,对字体的实用性感受程度等因素来决定的。 一、少年儿童的年龄结构特点 ,决定书体的定向选择。 根据少年儿童的年龄结构特点,对他们提出书写的基本要求是:书写规范、字体端正、结构严谨、字迹清晰。而这一一点很大程度上就决定了少年儿童学书法时字体的选择。此时选修楷书字体,其汉字书写结构刚好与在校老师教学的书写顺序相衔接,这样一来, 少年儿童学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果。学起来更会产生浓厚兴趣,积极性也就大大提高。 楷书是汉字最成熟的字体,决定少年儿童书体的选择。 二、少年儿童对事物理解及其接受能力程度, 决定了对楷书的选择。 少年儿童随着其生理及其身体机能的发育,对事物的接触感受能力的提高,对新生的事物充满好奇好胜心理,他们善于模仿 ,对写好字有强烈的欲望。利来国际最老牌的,孩子喜欢学习书法,送他到培训班学习,应该本着其对事物的理解及接受能力程度为前提,

  

  淄博少儿书法班用笔、硬笔书法的表现原理和原则。这些内容是初学者必须把握的,特别是师范类的学生,有为人师表的重要职责,必须规范自己的言行举止。通过本节的学习让大家掌握一些更规范和更有利书写表达的方法。 毛笔书法的表现力远远大于硬笔,并且留下厂很多经历史检验的优秀书法作品及书法理论著作,所以硬笔书法的笔法应该更多地借鉴毛笔书法,但两者的笔法又不能等同,它们是有区别的,但这种区别不是本质上的,而是把毛笔里比较复杂的起放笔动作进行一定的简化,进而形成一些与现代快速发展的经济社会相适应的快速书写的方法。在笔者看来,这种区别主要体现在基本笔画上。

  .书法学习临帖需带着浓厚的兴趣,才可以有成效同样是坚持临帖,保持兴趣,通过临帖掌握方法技巧用笔章法等,尽可能改掉自己原始意义上错误的笔法特征,并请相信优秀的书法名帖能传阅千年至今不衰必定有它所存在的道理,所以临帖时一般要尊重原帖,摒弃自己过多的笔病,另外自己的东西不会因临摹而泯灭,个性的东西还是适当要有的,但这都建立在深厚的传统临摹学习基础上而蜕变出的。时人往往学习书法心情浮躁,下笔甚快,此也为临摹之大忌,其实临摹书法跟打太极拳一样,慢就是为了快,在慢中看清字型结体用笔等方能更好的掌握转化。不过值得强调的是,临摹所选择的帖,一定要是传统意义上的经典名帖,而不可盲目跟风

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