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学习书法能使学生提高专注力
浏览: 发布日期:2019-06-04

  小学生练习书法有什么好处?这恐怕是很多家长在送孩子去学习书法前都会思考的一个问题。接下来我来为大家分析一下小学生练习书法所带来的好处。

  还需要良好的文化底蕴和学识积累,一般书家都不敢轻易涉足。纵观整个书法史,那些草书大家们无不是精通各种书体,文学、文字学功夫以及人生阅历都堪称出类拔萃。怀素、张旭等书法大家的狂草更是将书法的艺术高度推向了顶峰。

  许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习书法能使学生提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志学习习惯。

  正如郭沫若先生曾经说过的,“要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”

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  这一时期如果被忽略了,再补救就要花费更多代价。学习书法也一样,小学阶段如果不学习,或者学习不得法,后来学习、纠正的代价也很大。这是为什么呢?小学阶段是孩子注意力很容易集中的阶段,小学生是人生对世界充满好奇和渴望的特殊阶段,在这个阶段,小学生的注意力特别容易集中。学习书法,虽然对集中注意力有一定帮助,但是,注意力集中更能学好书法。例如,对于老师的书法教学,小学生容易集中注意力去听、思考和学习。

  书法的练习是一种生动的动态系统,始终要求专注、写好每一个字,都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实,学习过书法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。

  产品涵盖线上线下教学模式、全系课程同步教材、书法教师培训考试等。诚邀全国各地书法文化行业同僚、院校、教育机构等合作共赢,为帮助更多的人写好规范字而携手奋斗!让全世界的书画爱好者学书画、找点化!注意激发学习兴趣,在学习书法的过程中。部分少儿会感到枯燥无味,常常会因缺乏兴趣加之文化课学习紧张等因素而中途停止。因此,不论是学校,还是家长应加强对孩子学习书法兴趣的培养。

  我们假定有两个人,有相同的学历、经历,从事同样的工作。但是其中一位练过书法,另一位没有练过书法。很可能,前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界,都高于后者,他能用艺术的眼光看待和处理事物,他就很可能取得更大的成功。我们已经发现,在我们周围学习书法的中小学生中间,那些书法写得好的,往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

  寓动于静,刚柔相济,这就是人们常说的“慢气功”。书写时,可以调理经络,匀畅呼吸,最后达到心手相应,以于身体健康。众所周知,一张字迹端正、规范、整洁的答卷往往能赢得老师们的青睐与好评,一手漂亮的字将对人的一生影响深远,学习书法对少儿的智力成长与学习品质的培养等有着十分重要作用。可以说:学习书法不仅可以提升一个人的文化素养,还可以劳逸身心,可以说是好处多多。

  学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。

  

  小到每个字的笔画、结构,大到一篇文章或碑帖的章法,都需要记住并用心去领悟。而且,天下书法经典那么多,尤其需要孩子记住并对比学习。因此,学习书法,最好从小时候开始,不管耳濡目染还是培养兴趣,对此后孩子的人生会有一定影响。诸多书法家,莫不是从小就开始练字了!小学阶段是孩子培养习惯的关键时期,吃饭、学习、游戏等的时间安排和习惯,莫不是家长头疼的问题。孩子的生活、学习习惯安排不合理。