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上海普陀区知名的软笔书法培训、名师教学入门
浏览: 发布日期:2019-06-07

  我们中国书法历史悠久,源远流长,它既是一项独特的艺术,又是一项综合性艺术。书写时手、眼、脑的协调配合,高度集中的精神状态,对人体各系统的调节发育都有好处,对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。

  一、学习书法能够使孩子静心养气,有益于身心健康孩子在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性,这些动作靠大脑指挥,经常有规律的训练,有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期,这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育是非常有必要的。坚持练习书法有利于帮助孩子静心养气,培养专注力,提升学习效率。提高专注力,汉字书写讲究结构,讲究笔画、讲究神韵,是一项十分精细的活动,要把字练好,精神必须十分专注,注意力要求相当集中。

  练习书法可以消除孩子的浮躁情绪,使其安静下来。信笔挥毫,不求其成为名家、成为美术品,而为调节生活、宁静精神。现在还有一说法,练习书法也是治疗儿童多动症的良方。上海普陀区知名的软笔书法培训、名师教学入门快效果好

  因此,学习书法时,往往事半功倍。小学阶段是孩子树立临摹意识的关键时期,对于目前书坛大多所谓名家不临帖的现象,书画界已开始反对和批判。不临帖,利来国际老牌娱乐。就没有对中国书法的传承。但对于小学生来说,临帖,不仅是学习书法的最基本的练习,而且也是传承优秀传统文化的过程。从小教导孩子临帖,让孩子树立临摹的意识,对于以后海纳百川,取得突破有很大影响。小学阶段是孩子记忆力最好的时期,学习书法,需要很强大的记忆力。

  正如郭沫若先生所说的,要把字写得合乎规范,比较端庄、干净、容易认,养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的,练习写字可以免除这些毛病。

  书法是一项十分精细的活动,要想把字写好,需仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,久而久之,养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

  才能理解什么是外拓与内揠、古拙与新研、粗狂与精致、纤薄与厚重。而对比欣赏一定是遍历各朝名家碑帖,只有这样我们才能提高个人的审美。了解个人书风与时代、文化背景的相关性。书法风格的成因与时代文化背景息息相关,你会感受到其中的微妙联系。魏晋时期,王权虚弱,政治宽松,崇尚个人情感的抒发,思想,玄学大行其道,而不再歌颂国家和事业,与大一统的汉代思想文化气氛完全相反。

  学习书法并无捷径可走,只有从一点一滴学起,由笔画到结构再到章法,多临摹,多创作广取博收,拓宽视野,记之于心,熟之于手,达到心手相应,创作忘我方为佳界。上海普陀区知名的软笔书法培训、名师教学入门快效果好

  

  先选字体:不论是软笔还是硬笔都有五种笔体:楷书、行书、草书、隶书、篆书。现代人书写多以楷书和行书为主。选择钢笔练字字帖主要有两项原则:要选自己喜欢的范本。自己喜欢,才会有热情去练习它,这将给初学者带来顺利的进步; 要选择行家公认的优秀范本。目前社会上确有一些质低劣字帖流行,这是商品社会的必然现象。如果初学者随便乱选,可能误入歧途,不仅浪费了时间和精力,还可能沾染一些不良的习惯。

  有些孩子刚开始学习书法,爱丢三落四,心绪浮躁,无法集中注意力,练一会就坐不住了,甚至把墨汁弄得满脸满身都是,经过一段时间的书法练习,渐渐的沉稳下来,这些毛病都消失了,能平心静气的写字了。

  书法艺术的生命在于个性,这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时,人们可以根据自己的喜好,取长补短来滋长自己心中的美,取得精神上的愉悦。

  书法推崇创新,追求个性。临摹古人的书法,是为了在大脑中积累丰富的材料,为今后的创作做好铺垫,因而,书法教学从临摹到创作的过程,实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。

  人们在欣赏书法的同时,对于书法的美,或沉雄、豪劲,或清丽、和婉,或端庄、厚重,或高逸、幽雅,无形中受到熏陶,感情为所渗透,人格为所感染,心绪为所改变,嗜好为之提高,渐渐的将审美水平提高。

  还主动向父亲要求学习书法,看一些书法书籍。起初,王羲之的父亲并未同意,后来被王羲之执着的精神感动,才同意他学习书法。可见,对于书法学习的兴趣,是要孩子发自内心的,是真正的由内而外由衷的喜欢才行。而只有这样,才能让孩子在书法的道路上走得更远,学得更多,最后写得更好。相反,如果王羲之的父亲,一开始就强迫王羲之从小就学书法,恐怕王羲之根本就不会产生兴趣,甚至讨厌书法。

  小孩子不可能一下子有如此感受,那么在平时的教学中要求他们按正确的笔顺去写,力求将字写得正确、规范、整洁、美观,进而逐步感受汉字的形体美,帮助孩子树立正确的审美观,最后用美去感染他们,激发他们追求美、创造美的欲望。

  如王羲之学书使池水尽墨,颜真卿为官刚正不阿的高贵品格这些千古流传的事迹,对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力,因此,孩子在学书的过程中,更学会了做人。

  先选字体:不论是软笔还是硬笔都有五种笔体:楷书、行书、草书、隶书、篆书。现代人书写多以楷书和行书为主。选择钢笔练字字帖主要有两项原则:要选自己喜欢的范本。自己喜欢,才会有热情去练习它,这将给初学者带来顺利的进步; 要选择行家公认的优秀范本。目前社会上确有一些质低劣字帖流行,这是商品社会的必然现象。如果初学者随便乱选,可能误入歧途,不仅浪费了时间和精力,还可能沾染一些不良的习惯。

  汉字是一种文化,对于一个民族来说,文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓,更凝聚着一种民族精神,教孩子写汉字,就是让他们了解体验民族文化,体验民族的思想和情感以及民族的精神。

  但是,因为儿童之个体差异太大,身体条件和智力发育情况都有明显的差别,所以这个最佳年龄并没有严格的界定,还是要看孩子自身的情况来决定。比如手的骨骼发育,身体发育,辨别能力、智力、听力等综合条件。