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家长们对孩子的期望也不尽相同
浏览: 发布日期:2019-06-09

  我国汉字有几万个,常用的有几千个。教育部门要求九年制义务教育学生掌握3500个常用字。我们学写硬笔书法,不可能一个一个地去学写,而是应该了解、掌握其规律,灵活地去学写,要能举一反三。

  无视古法,师心独创,齐高帝批评他:“为什么不学二王的法规?”他放言说:“非恨臣无二王法,恨二王无臣法。”但历史是无情的,二王千古不灭,而张融又安在哉!

  我们知道,汉字是由几十个基本笔画组合而成,因此,想要写好硬笔字,从基本笔画入手,熟悉其要领,就是一条学写硬笔书法的捷径。基本笔画分为横、竖、撇、捺、点、提、折、钩及各种复合形态,这里择要叙述。上海金山小学生软笔书法培训、名师教学入门快效果好

  因为书法一旦深入进去,就算你不想在书法上有所建树,也会被其博大精深的内涵和奥妙无穷的艺术魅力所折服,这完全是兴趣使然,这样的学习动机是最好的、最纯洁的。学习书法史的意义对比想要学习书法历史的人来说,其意义非同寻常。了解欣赏不同的书法风格,使书法不再枯燥。学习书法史一定会学习各个朝代不同的书法风格,甚至有很多你闻所未闻的风格样式,比如吴说的游丝书、篆书中的鸟虫书等等。

  练字可以开发孩子的智力,培养孩子的修养和审美情趣,促进孩子的全面发展,对于一些特别调皮、老是坐不住的孩子来说,练字还能有效地纠正孩子的学习习惯,益处很多。但不少家长也有一点担心:孩子年纪还小,学书法真的学得进吗?

  书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握 书法的确要旨,学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从三年级开始学习书法,较为适当。因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深,可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生,理解力较弱,但若有兴趣,还能持续学习的话,在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言,这个时期开始学习书法,也是适合的时期。在学习过程中,应先根据孩子所认识的简单字,执笔写字,学习要由易到难,初学要先学“描红”,学习基本知识,宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等,孩子学习正楷入门与否,要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体,当楷书学到一定程度后,才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时,要注意孩子学习的姿势,习惯和态度,练习时间不宜太长,多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等,对孩子取得进步,要给予鼓励,增强孩子的自信心。

  待到打出来时将是一个全新的自我。一切的创新都始于模仿。所以,书法中的临摹只是学习和继承的手段,这种继承与借鉴就是为了创新。通过临摹,我们在大脑中积累了大量的、丰富的材料,为今后的创作做量的铺垫。每一次创作都是由量到质的飞跃。不管这次创作成功与否,多多少少都隐蕴着自己独特的风格。因此,从临摹到创作的过程实际上也在不知不觉中从模仿走向了创新。培养对中华民族文化的热爱也许在很多人的眼里汉字只是一种负载信息的书面符号。

  的确,孩子学习书法并不是越早越好。如果孩子年龄太小,对文字的概念还没有形成明确概念,还不能完全理解汉字的笔画、结构,那么学习书法就会出现很多问题。 此时学习书法,也容易让孩子产生厌倦,反而不利于孩子的发展。博聚书法的资深少儿书法教师史老师介绍道,指导孩子练习书法与成人书法练习有很大不同,必须循序渐进,步步深入,而不能一味图快。另一方面,孩子的成长速度很快,个体差异也非常大,教师最好能随时关注每个孩子,以便给予有效的指导。采取小班化教学的培训班,孩子最低四五岁即可开始入门。由于一个老师只负责几个学生,对年龄较小的孩子,教师可以对教学方式和要求作适当调整。如果培训班规模较大,则七岁以下的孩子一般不宜参加。因为大型培训班对孩子的识字量、理解力都有更高要求。孩子如果跟不上,老师也很难单独指导,这样参加培训班自然不会有实质效果。上海金山小学生软笔书法培训、名师教学入门快效果好

  当然,每个孩子的智力发展情况差异很大,家长们对孩子的期望也不尽相同。孩子到底应该几岁开始练字,家长们要谨慎决定,同时也要选择合适的培训班,这样才能尽可能地让孩子们在练字中得到收获。

  学书法,既不人道,也不科学。所以,利来国际w66只要孩子有了兴趣,就可以让他学习书法了,而孩子真正的有了兴趣,就是学习书法最好的时间。有人说,那么孩子如果一直没有兴趣怎么办?我想这样的情况可以培养孩子的兴趣。可以经常带他去参观艺术博物馆,看看古代书法家的真迹,给他讲一些有关古代书法家的故事,传说,比方说王羲之、颜真卿、欧阳询学习书法的刻苦故事。当然自己能够身先士卒,给孩子做一个榜样最好。