这话有对，也有不对。对的是这话指出了楷书与行草的学习关系，即学习行草应该在练好了楷书之后，不应该在此之前。不对的是，它强调“必须练20年”，有点机械了。“练好”楷书一定要20年？为什么要“练好了才能写行草”？这里确实有一些值得讨论的问题。

　　有些孩子刚开始学习书法，爱丢三落四，心绪浮躁，无法集中注意力，练一会就坐不住了，甚至把墨汁弄得满脸满身都是，经过一段时间的书法练习，渐渐的沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气的写字了。

　　惠康里小学书法老师王燕说，以往上书法课，她要自己在宣纸上打好米字格，再贴到黑板上，课前做好这些准备工作，至少需要15分钟。演示时，墨汁还经常往下滴。有了数字化书法教室后，她在讲台上做示范，写字的姿势、笔触都和平常一样，同学们通过课桌上的电子屏都能看得清。数字化书法教学系统中存储了各种字体的字帖，上课时可自由切换调取，方便学生临摹。“一节书法课40分钟，以前只能教3、4个字，现在能教8个字，效率提高了很多。”据了解，这是该区首个启用数字化书法教室的学校。

　　⒉决心:不论是做什么事情,想要有一定的成就就必须付出绝对的努力.(即使你有这方面的天赋)

　　5.有了基础就可以开始练习章法：就是一幅字的整体布局，粗细大小等，能让人感觉到的气韵。

　　满不要虚:如“园、“圃”、“图、“国”、“回、“包、“南”、“隔”、“目”、“四、“勾”之类是也。