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教育干嘛非得要跟风
浏览: 发布日期:2019-07-11

  现在的孩子各个了得,从小背古文如流水的孩子有之;从小琴棋书画样样精通的孩子有之.....

  近来,家长群里,有人发出了这样的言论:林林总总的课外班,只要你想,就没有不成才的?

  进入小学后,老师和我多次通话,说孩子的字写的太乱,书面干净太差,这样的可不行,要学写字了。

  我怀着好奇人问了这些孩子们的父母,人家可是从3岁就开始执笔写字,已经是老“书法家”了,相当一部分孩子还拿到过各种奖状。

  他觉得,孩子不到六岁,不建议给孩子练习硬笔书法,这可能会给孩子的手部发育带来伤害。

  毕竟,孩子的肌肉发育还不成熟,而且对于一笔一划的硬性练习的方式也不太容易接受,一旦出现抵触情绪,但会对写字反感,不愿意接受。

  但软笔不同,从1.2开始,就可以给孩子毛笔,让他自己在纸上随意涂鸦,以增加对写字的欲望,和与纸笔的亲密感。

  另外值得一提的是,让孩子写字,并非模仿就好,如果孩子因为模仿别人的字而得奖,这也不是值得羡慕的事。

  因为 ,最好的习字方法,是让孩子自己去找写字的规律,让他们能够观察到各种不同字体的特点,并归纳总结出它们独特的书写规律和规则。

  这将为孩子未来在自己练习写字的过程中越发成熟打下基础,这也是能成就自己字体的最有效办法。

  最后,他只告诉我一句话:无论让孩子学什么,都不要想着速成,人生是一条长途旅行,不急不躁慢慢来,慢工才能出细活。

  老人的一番话,不但解除了我心里的问题,还让我对自己的视角更加肯定,教育干嘛非得要跟风。

  就比如着疯狂练字,虽然已成成为一种风尚,可就算人家孩子已经写出了印刷字,我们只称赞不羡慕,当然也不会抵制,毕竟孩子特质不同,或许就真有天才儿童,不能因为自己一句话而抹杀了人家的天分。返回搜狐,查看更多