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怎么提起小学生学硬笔书法的兴趣?
浏览: 发布日期:2019-09-21

  我教的班人数超少,基本是一对一,教书法像补习一样~~汗~~我想让他们描红,但是如果只拿字帖描红,让他们回家描也行啊,我真的很想让他们在我这里学到东西,又学得快乐一些~~~请大家出...

  我教的班人数超少,基本是一对一,教书法像补习一样~~汗~~我想让他们描红,但是如果只拿字帖描红,让他们回家描也行啊,我真的很想让他们在我这里学到东西,又学得快乐一些~~~

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  知道合伙人教育行家采纳数:18737获赞数:356173中小学一级教师,从教19年,有着丰富的教学经验。喜爱百度知道这个平台,更喜爱在这个平台为学生们解惑答向TA提问展开全部1.积极营造良好的校园书写环境;2.在硬笔书法课上多鼓励。

  书法课是枯燥的,改变方法它会生动。所以必须从兴趣入手。1.积极营造良好的校园书写环境,2.在硬笔书法课上多鼓励。在批改学生作业时,在规范、端正、整洁的字下面画一个笑脸。还有是语言鼓励。如:“你就是未来的书法家!”“你就是书法苗子了!”等,以此鼓励,学生会更自信,对上硬笔书法课就更有兴趣了。

  养成良好的写字姿势和良好的书写习惯,具备熟练的写字技能,是基础教育课程的目标之一。良好的书写习对学硬笔书法起到事半功倍的效果,否则,不但影响书写效果,更会影响学生身体生长发育健康。要严格要求学生在书写前,桌面须干净,书写本子须摆放桌面中间,坐姿和写字姿势须正确。还有在课堂上要不其烦地示范,及时提醒、纠正学生的书写姿势,培养他们养成良好的书写习惯。

  2. 还可以边上课时便讲书法小故事,讲讲寓言啊,就算没有跟书法有关也没有关系,重要的是不要重复。这也能长见识,进行素材积累。

  3. 还可以以对诗句的形式,进行练字、授课(你可以去了解一下他们语文课上到哪了,让后挑选几篇适合两字的诗词,进行对句子,有利于记忆,又不会无趣)

  4. 描红时给打打分,但是不要总是让他们描红,要有实践的时候,随便指个字,也要能写得漂亮,离开了临帖,有时觉得还挺刺激的,写得差的话,马上就能知道,还可以纠正,挺好的

  但是你可以讲故事呀,讲古代的书法家之类的故事,最好的故事就是颜筋柳骨这个故事,我的老师就经常讲故事,然后那个乙字,他可以用乙字画出只鹅 非常有趣的。