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关于书势、体势、笔势理论
浏览: 发布日期:2019-09-29

  练字,首先必须掌握字的基本书写规范,而不要求风格的统一。每个人书写风格的形成,均有其复杂的过程,有的人甚至能写出几种不同的风格。对于初学者,最好不要注重强烈的个人风格,而应当严格要求书写的基本规范。当您的字写规范了,您对字的审美意识提高了,再来追求个人的风格。风格大多时候是自然而然地形成的。

  课程中老师向同学们讲解了练习书法的益处,使他们明白书法可以修身养性,可以陶冶情操,一手好字,受益一生;最后,老师手把手地教同学们最基本的横及如何运笔,同学们仔细听着讲解并有模有样的开始书写,一笔一划,反复练习,劲头十足,现场书香味十足。

  练字的第二个境界是以心使笔,心笔合一,心动则笔动。笔下所写的就是心中所想,达到了这一境界,书法水平可以说是小有成就了。包括我在内的我们大家都要努力向这一目标迈进。

  关于书势、体势、笔势理论。魏晋书法理论中,以“书势”为主题的论著相当多,包括锺繇《笔势论》,王羲之《笔势论》《笔势论十二章并序》《笔势传》《草书势》,卫恒《四体书势》,索靖《书势》等。所谓“势”者,是比喻修辞手法,以华美词句、生动形态去表现书法现象和书法活动等,并非后世所论“笔势有无”之“势”。魏晋“书势”论对象,几乎涵盖书法创作过程和书法成品中的各个单元,包括书体、用笔、点画等。因此,所谓的势,大体可以分作“书势”“体势”“字势”“笔势”等。书势,是对书法创作过程的形容和摹状。如王羲之在《题卫夫人〈笔阵图〉后》将整个书法创作过程比作军事征伐中的战阵冲杀:“夫纸者阵也,笔者刀矟也,墨者鍪甲也,水砚者城池也,心意者将军也,本领者副将也,结构者谋略也,飏笔者吉凶也,出入者号令也,屈折者杀戮也。”体势,是对书体的形容和摹状。魏晋书体势论,当属卫恒的《四体书势》最为典型。全文分序、韵文体、铭、赞等部分,用了大量华美词藻摹拟山川、草木、鸟兽、虫鱼等绚丽多彩的自然现象,反复形容这些文字之美。字势,是指对某些字造型的状摹。这种势论主要是从其他文字中映带出来的。比如,卫夫人《笔阵图》中把“善笔力”的字比作人或动物“多骨”的清爽有神,把“不善笔力”的字比作人或动物“多肉”的臃肿呆板,进而又把“多骨微肉”之字谓之“筋骨”,喻其劲健;把“多肉微骨”之字比作“墨猪”,喻之笨拙。笔势,是指对构成字体的点画、笔画的形容和摹拟。以卫夫人《笔阵图》中七条《笔阵出入斩研图》为最典型。“‘一’如千里阵云,隐隐然其实有形。‘丶’如高峰坠石,磕磕然实如崩也。‘丿’陆断犀象。‘乀’百钧怒发。d88尊龙,‘丨’万岁枯藤。‘乙’崩浪雷奔。‘勹’劲弩筋节。”由此可知,卫夫人为什么以《笔阵图》名世了。读者即使不懂书法,但读此笔势论,也可领略到各种点画所应具备的形态、力度和精神了。王羲之大概受卫夫人《笔阵图》启发,在《题卫夫人〈笔阵图〉后》开篇,将整个书法创作比之战阵攻杀以形容其形势。他介绍锺繇弟子宋翼的作书笔画,直接按照卫夫人七条笔势论而来:“每作一横画,如列阵之排云;每作一戈,如百钧之弩发;每作一点,如高峰坠石;□□□□,如屈折钢钩;每作一牵,如万岁枯藤;每作一放纵,如足行之趣骤。”他还提出,每书欲十迟五急,十曲五直,十藏五出,十起五伏,方可谓书。比如写“鸟”字,下手一点须急,横直即须迟缓,至于鸟的脚是否要急,要看鸟的总体形势。

  不知啥时候对毛笔字有了兴趣,但现在要高三了,没时间,所以打算高考完再学一下。我毛笔字没什么基础,也就是5年前小学时候在学校画的几下...那么像我这样的学习的时候一定要找老师指导下吗??自己买一些字帖在家自己练习可以吗??请教高人...谢谢!!

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